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IB中文:温柔的刚强–《活着》中家珍的人物形象分析

《活着》是著名作家余华的代表作之一,自出版以来,不仅在国内文坛引起了巨大反响,更在国际上赢得了广泛的赞誉。这部作品以其深刻的主题、质朴的语言和强烈的情感冲击力,深刻地揭示了人性的坚韧与生命的韧性,被誉为当代文学的经典之作,也是IBO官方推荐书目,很多同学的IO、EE里都有它的身影。《活着》的文学地位,不仅在于其艺术成就的高度,更在于它对时代、对人性的深刻洞察与表达,本次的内容,我们会用几个篇幅来讲解《活着》中边缘却又发人深省的人物形象,今天的人物是–家珍。

IB中文A:坚强与反抗–《简爱》中的女性主义精神及启示

《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的一部具有自传色彩的长篇小说,其主人公简·爱是一个性格鲜明、形象复杂且充满魅力的女性角色,在这其中简·爱的坚强意志和反抗精神是她性格中极为突出的部分,这些特质在她的一生中多次得到体现,使她成为一个令人敬佩的女性形象,更以其强烈的女性主义精神成为了文学史上的一个标志性人物。本文将从“坚强”与“反抗”两个维度,深入剖析《简爱》中的女性主义精神,尤其是对IB中文考生们应该重点关注哪些部分。

IB中文:老舍《抱孙》中的语言特色分析 ‌

“难怪王老太太盼孙子呀;

不为抱孙子,娶儿媳妇干吗?

也不能怪儿媳妇成天着急;

本来嘛,不是不努力生养呀,可是生下来不活,或是不活着生下来,有什么法儿呢!”

老舍的《抱孙》这仅仅5000多字的短篇小说,一开头就是惊雷。而从语言特色来看,短短几句话,就把一个家要被毁灭的征兆告诉了读者,也通过幽默的语言,刻画出了一位深入人心的老祖母形象。

IB中文:高分中文EE攻略–选题篇

在IB课程体系的考察中,Extended Essay(EE)是核心课程的一部分,不论EE选哪个科目,充足的时间、精准的选题都是高分EE的重点和难点。很多同学说中文EE简单,但是多年来我并没有看到遍地都是高分的中文EE Paper,因为对于IB中文EE而言,它不仅是对学生中文语言能力和文学素养的全方面检验,更是展现学生研究能力、批判性思维及学术规范的考察点。我准备了一个系列文章,给大家梳理和盘点IB中文的高分EE都有哪些特点,包括选题、成文等等,今天的内容,就让我们一起来聚焦首个部分–选题。

IB中文非文学文本:手把手教你如何分析漫画题(附模版)二

IB中文Paper1中,漫画题是一种非文学文本分析的重要题型,它要求学生对给定的漫画进行深入解读和分析,和广告、新闻题目不同,漫画往往是具有一定故事情节和隐喻性的,在上一篇的内容中,我给同学们分享了漫画的特点和考察内容以及总结出来的漫画分析4个步骤,并对如何观察和描述漫画、如何提炼漫画主题做了详细分析,今天的内容我们继续来学习剩余的两个漫画分析技巧:如何解读隐喻和象征、如何把漫画主题与现实关联,这两个步骤是我们提取中文Paper1论点的重要部分,同学们一定点赞收藏起来。

IB中文非文学文本:漫画题分析技巧揭秘–以23年真题为例

IB中文Paper1中,漫画题是一种非文学文本分析的重要题型,它要求学生对给定的漫画进行深入解读和分析,和广告、新闻题目不同,漫画往往是具有一定故事情节和隐喻性的,因此在同学们看到IB中文Paper1中的漫画类题目后,对于它应该如何回答、如何提取论点和组织语言要有明确的认识,今天的内容,我们就一起来看看非文学文本中的漫画类审题与回答技巧吧!

IB中文:小说常见的五种表达方式(附作用分析!)

IB中文中,小说是同学们必须熟练掌握的一种文学作品,其表达方式多种多样。在IB中文的小说文本中,常见的表达方式包括叙述、描写、抒情、议论和说明。这五种表达方式在不同情境下起着不同的作用,为文学作品增添了丰富的内涵和情感,今天的文章,我们就一起来看看这五种常见的表达方式及其主要作用吧!

IB中文Paper2备考指南(一):近5年常见引导题大盘点|必看!

在同学们备战IB中文Paper2时,首要任务是精准审题,这关系到我们Paper2论文的核心主题和论点是否能够踩中得分要点,否则再多的中文知识积累和再好的文学知识素养也只是徒劳,今天的内容,我就根据我曾经带过的学生在Paper2审题上的薄弱点,结合之前的教学经验,给大家分享一些IB中文A考生必知的Paper2常见引导题,赶紧点赞收藏吧!

IB中文A:文化语境与文学作品的关系?以Paper2真题为例

文化语境对于读者解读文学作品是否重要?可能大部分IB同学们看到这样的问题会有点抓不着头脑,但这的确是2020年的11月大考真题,而类似的文化语境考察连续两次出现在Paper2的引导题中,例如2020年11月大考Paper2引导题:文化语境对于读者解读文学作品是否重要?请以你学过的两部文学作品为基础加以分析;2019年5月份大考Paper2引导题:特定的历史语境与文化语境能够决定一个文学文本的风格与意象,利用你所读过两部作品来讨论这个说法。今天的内容,我们就以真题为例出发,给大家详细分析和解读文化语境,以及它与文学作品的关系。

IB中文:《骆驼祥子》人物分析之祥子(建议收藏!)

文学作品既是一面反映社会和时代的镜子,又是一扇洞察人性和情感的窗户。在IB中文A课程中,经常会遇到“分析人物形象/性格特点…”这类考题,而具体的回答一定要依据原本的文本特点来进行,今天的文章,我们就一起来详细学习和分析老舍小说《骆驼祥子》中的两位主要人物的形象和性格特点,有需要的IB同学们点赞收藏起来哦!

IB中文A:一文带你彻底学懂诗歌中的“意涵”

24年IB中文大考真题Paper1的诗歌鉴赏《两座楼》中,引导题是“作者如何充分利用意象来强化诗歌意涵的表达?“,记得当时考试结束后,有不少学生讨论什么是诗歌的“意涵”,这如何解答呢?今天的内容,我们就一起来详细讨论如何理解和解读诗歌中的“意涵”,一起来看看吧!

IB中文自修生必看:考察内容和形式(二)(含备考重点)

上一期给大家介绍了IB中文自修的一些问题,例如什么是IB中文自修课程,为什么需要选择IB中文自修课程以及不同的考察形式和内容,今天我们继续之前的内容,给大家分享一些实用的备考经验。

其实对于IB中文自修的同学们来说,因为是一个人学习的缘故,而且不同学校的学习安排有很大不同,所以对于选择中文自修的DP同学们来说,最重要的是把握好自己的学习重点,时间安排,尤其是对于自修生来说,IB中文的学习和复习的时间安排和重点会与普通中文DP学生相比略有不同,接下来给大家一点我这些年来总结的一些经验和建议:

IB中文A:竟然还不知道文学术语如何积累使用?赶紧来收藏!

在IB中文学习中,文学术语扮演着非常重要的角色。不论是在Paper1、Paper2还是IO、EE中,术语的正确使用是获得中文高分的必要条件之一,因此对于IB同学们来说,学习IB中文的时候,同学们除了积累一些文学分析方法和知识点之外,术语的使用也是十分重要的,那什么是术语,如何正确使用文学术语呢?今天的内容,我们一起来看看吧!

IB中文Paper1:广告文本中图片与文字的搭配作用分析–以24年真题为例(二)

在上期的内容中,我们给大家介绍了广告文本中图片的搭配作用以及如何分析的思路,今天的内容我们将以24年的Paper1真题《顺便卖卖苹果》的为例,手把手带同学们把我们之前学习过的方法在真题中运用一下,帮助大家加深记忆,一起来看看吧。

IB中文Paper1:广告文本中图片与文字的搭配作用分析–以24年真题为例

之前的文章中我们已经反复提醒过同学们,IB中文A语言与文学的一个趋势是非文学文本越来越重要,我们也给大家分享过两本非文学文本学习书籍,比如非文学文本分析手册、范文实例,今天的内容,我们重点来学习和分享一下广告文本中图片与文字的搭配(结合)作用,这是24年中文A的Paper1引导题 –《顺便卖卖苹果》(引导题:在这则广告中,文字和图片是如何相结合以说服读者的?)之前的22年也有考察过广告文本的作用。

IBDP新生看:中文学习与复习技巧(一)

“学校老师不负责,教得不好怎么办?”

“心态炸了,老师都不怎么管我。”

“中文老师老写错别字病句,我好替自己担心!”

作为一名从业16年的国际中文教师,我想对同学们说,既然选了就不要轻易气馁,其实有些学校根本不提供IB中文课程教学的同学靠自己自学也考出了不错的成绩呢!

不管是跟着学校、老师学习还是自学,只要舍得花时间去学习去投入,有规划有方法的科学备考,是可以考出好成绩的。这边给大家分享一些备考建议。

要选择IBDP课程的同学,暑假这些事情一定得知道!

暑假马上来临了,翻看小红书发现很多同学和家长都存在焦虑,也有很多MYP阶段的家长来问我暑假应该做些什么,应该如何规划,正好借着今天的机会,结合我之前所带学生的经历,给大家讲一些即将升入IBDP一年级学生应该准备些什么吧!

适用于九年级、十年级,DP1年级的同学也可以参考,之后我会单独再出一期关于DP1年级学生的规划建议。

IB中文:《哈姆雷特》中的主人公形象分析

哈姆雷特是“英国戏剧之父”莎士比亚创造的四大悲剧中最成功,最不朽的人物,也是IB中文外国翻译作品中一直被推荐的一部。有一句著名谚语说“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”。“莎士比亚则通过熟悉的情节,新的形式和内容,展现了一场进步势力与专制黑暗势力之间的惊心动魄斗争,并且用多处长独白来表现主人公的思想斗争,为我们展现了一个个丰满的任务形象,今天的内容,我为大家介绍哈姆雷特的三个形象特点,希望给选择此本文学作品的同学们提供一些思路。那我们该如何对书中的主人公进行形象分析呢?

IB中文:IO口试稿不知道怎么写?这三步请一定搞清楚!

最近又到了IB中文考试的口试(IO)的时间了,上次的文章我们详细给大家介绍了IB中文考试中IO部分的考察内容、时间分配,也给大家提供了一个详细的时间分配表格,在了解清楚步骤后,那IO的内容应该怎么规划呢?什么样的内容才能够符合老师们的期待,更容易获得高分?那么现在进入我们今天的主题–IO口试中的稿子应该怎么写?同样地,我们以IB 中文语言与文学(Chinese Language & Literature) SL为例。…

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